少兒編程是什么

很高興能來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，以下我為大家分享，希望我的分享能給大家?guī)?lái)幫助，也希望大家能夠喜歡我的分享。

看到這個(gè)問(wèn)題，作為9歲正在學(xué)習(xí)兒童變成小男孩的粑粑，我想來(lái)談?wù)勛约簩?duì)于少兒變成的看法。

據(jù)我了解，少兒編程的起因可能是由一種叫STEAM的教育理念引起的。STEAM是科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Art）及數(shù)學(xué)（Mathematics）五個(gè)學(xué)科的首字母縮略字。STEAM教育代表目前國(guó)際上一種新的綜合學(xué)科背景下的教育思潮，是一種重實(shí)踐的超學(xué)科教育理念。有別于傳統(tǒng)的單學(xué)科、重書本知識(shí)的教育方式，STEAM教育倡導(dǎo)將各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)通過(guò)綜合的課程結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)學(xué)科間的相互配合，發(fā)揮綜合育人功能，讓學(xué)生在綜合的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在項(xiàng)目活動(dòng)中應(yīng)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)解決問(wèn)題。STEAM強(qiáng)調(diào)的動(dòng)手能力，協(xié)作能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這不恰恰就是編程技術(shù)的所能帶給孩子的能力。

此外現(xiàn)在國(guó)家層面也在鼓勵(lì)少兒編程的學(xué)習(xí)，各種政策都在落地，一線城市部分學(xué)校都在開展STEAM課程試點(diǎn)。原因其實(shí)也很簡(jiǎn)單，未來(lái)國(guó)家的各種高端智能產(chǎn)業(yè)都需要大量的編程技術(shù)人員。

目前在少兒編程領(lǐng)域，主流推薦給兒童的編程學(xué)習(xí)語(yǔ)言主要就兩種，Scratch和Python。

Scratch編程語(yǔ)言是由美國(guó)麻省理工大學(xué)MIT和Google主導(dǎo)開發(fā)的針對(duì)5-12歲兒童的可視化編程語(yǔ)言。只需要使用鼠標(biāo)，學(xué)生就可以編寫自己的故事書，動(dòng)畫片或者小游戲。但是它僅僅只能作為學(xué)習(xí)娛樂(lè)之用，不是一種用來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)的編程語(yǔ)言。

Python是命令式編程，需要輸入特定的字符代碼和各種表達(dá)式才可以完成軟件編寫，沒(méi)有圖形化的操作方式。但是它是高級(jí)語(yǔ)言，靈活性高，學(xué)會(huì)后，能用直接用于生產(chǎn)，目前比較前沿的人工智能、大數(shù)據(jù)等應(yīng)用都在廣泛使用這種語(yǔ)言。

從個(gè)人角度，建議可以從Scratch語(yǔ)言開始學(xué)起，因?yàn)樗耆菆D形化的操作，比較符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，容易引起興趣。而Python是命令行字符式的，低齡兒童要過(guò)鍵盤打字關(guān)都不容易。等到Scratch掌握熟練后，需要進(jìn)階的話再選擇Python也不遲。

以上是我對(duì)“少兒編程是什么？”問(wèn)題的看法，在這里同時(shí)也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答，還望分享評(píng)論出來(lái)共同討論這話題。

我最后在這里，祝大家每天開開心心工作快快樂(lè)樂(lè)生活，健康生活每一天，家和萬(wàn)事興，年年發(fā)大財(cái)，生意興隆，謝謝！

少年學(xué)編程用什么軟件好

你要問(wèn)的是用什么編譯器（IDE）？

要看學(xué)的方向和語(yǔ)言和哪個(gè)平臺(tái)

Windows上比較有名的實(shí)屬于VS系列微軟家的產(chǎn)品，現(xiàn)在最新是VS2017，多用于C/C++,C#

如果學(xué)的是移動(dòng)開發(fā)安卓（Android）大多使用AndroidStudio，iOS蘋果開發(fā)呢，是Mac上的XCode，Java后端呢，IntelliJIDEA或者Eclipse，還有前端等等，所以你問(wèn)的比較廣。

當(dāng)然這是工作上使用到的，如果是少年學(xué)編程基本從C語(yǔ)言或者Python開始，C語(yǔ)言環(huán)境簡(jiǎn)單點(diǎn)VC++6.0，功能較多也可以用VS系列，Python，用PyCharmWin和Mac上都有。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)電腦編程合適嗎

三年級(jí)學(xué)生學(xué)計(jì)算機(jī)編程，有利有弊，總的來(lái)說(shuō)，弊大于利。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，也可以讓孩子的學(xué)習(xí)和生活都變得有條理，還能讓孩子更深刻的理解一些數(shù)學(xué)上的知識(shí)，對(duì)孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)有一定幫助。

但是，三年級(jí)的孩子，自制力比較差，而編程實(shí)際上是比較枯燥乏味的，和計(jì)算機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)什么的相比較，孩子很可能會(huì)沉迷于后者。如果家長(zhǎng)以為只要在家里監(jiān)督好孩子就行了，那就不會(huì)有逃課上網(wǎng)、曠課玩游戲的孩子了。而在課外班學(xué)習(xí)的話，老師也根本不會(huì)管孩子在做什么。

另外，孩子由于年齡所限，理解能力也有限，在編程中，有些知識(shí)成年人理解起來(lái)都會(huì)非常費(fèi)力，何況孩子。

所以，在孩子自制力和理解能力增強(qiáng)之前，是不適合讓他多接觸計(jì)算機(jī)的。而對(duì)編程來(lái)說(shuō)，也是宜晚不宜早。

有必要培養(yǎng)小孩學(xué)習(xí)編程嗎

現(xiàn)在有些課外的培訓(xùn)班為了招生宣傳的力度很強(qiáng)大，把電腦編程說(shuō)的神乎其神，好像一個(gè)孩子如果不學(xué)習(xí)編程很快就會(huì)被時(shí)代淘汰，或者將來(lái)就沒(méi)有立足之地，甚至于連基本的日常生活就無(wú)法進(jìn)行下去了。其實(shí)，就目前的現(xiàn)狀來(lái)講，人工智能的應(yīng)用毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)越來(lái)越普及，編程自然也可以提高孩子的認(rèn)知能力、邏輯思維能力、空間的想象能力等等，學(xué)習(xí)它的好處不勝枚舉，然而要讓一個(gè)孩子過(guò)早的接觸這些東西它也會(huì)存在著很多弊端，對(duì)于一個(gè)自控能力較差的孩子來(lái)說(shuō)，往往還是弊大于利。

首先，目前的各級(jí)學(xué)校(從幼兒園到高中)都沒(méi)有開設(shè)這一門功課，即便有電腦課基本上也是形同虛設(shè)，因?yàn)榭荚嚥豢?，各?jí)學(xué)校的招生也不計(jì)入總分，也就說(shuō)，孩子在上大學(xué)之前會(huì)不會(huì)編程無(wú)所謂。中國(guó)目前的各位家長(zhǎng)以及我們的孩子都是奔著一個(gè)目標(biāo)而去的，那就是高考!從幼兒園家長(zhǎng)就不斷地叮囑孩子，要好好學(xué)習(xí)，成績(jī)好了就可以上一個(gè)重點(diǎn)小學(xué)，在小學(xué)里家長(zhǎng)也會(huì)叮囑孩子要好好學(xué)習(xí)，成績(jī)好了就可以上重點(diǎn)中學(xué)，一直以來(lái)，家長(zhǎng)的灌輸就是這樣的，到了高中就更是變本加厲，三年的高中就像煉獄一樣，讓我們的孩子歷經(jīng)重重磨難，最后終于熬到了頭，破繭成蝶，考上了理想的大學(xué)，才可以松一口氣。其次，如果孩子真的對(duì)電腦編程有興趣或者有這方面的天賦，作為業(yè)余愛(ài)好，在家長(zhǎng)的監(jiān)督下才可以放心地讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，否則，一旦接觸到這個(gè)新鮮的玩意，他會(huì)愛(ài)不釋手，如果沉溺在里面，好端端的一個(gè)孩子就給毀了。電腦本來(lái)就是個(gè)雙刃劍，利用好了對(duì)于孩子各方面的能力都會(huì)有所提高，也能拓寬孩子的視野擴(kuò)大他的知識(shí)面，然而，利用不好，從生理上來(lái)講影響他們的身心健康是必然的，從身體上來(lái)講，首當(dāng)其沖的就是眼睛會(huì)造成傷害，現(xiàn)在弱視的孩子越來(lái)越低齡化，很是值得擔(dān)憂的大事。最后，我想說(shuō)，孩子在沒(méi)有考上大學(xué)以前，最好還是不要過(guò)早的接觸電子產(chǎn)品，只需要跟著各個(gè)階段的學(xué)校安排的課程走，完成教學(xué)大綱要求的學(xué)習(xí)任務(wù)就足矣。不要跟著風(fēng)尚走，社會(huì)上的培訓(xùn)班比比皆是，花樣翻新，什么圍棋班、籃球班、鋼琴班、繪畫班、演講班等等不一而足，作為業(yè)余愛(ài)好，在家長(zhǎng)的陪同下，根據(jù)孩子的愛(ài)好和意愿，上個(gè)培訓(xùn)班也無(wú)可非議，然而，有些家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線，一下子可以給孩子報(bào)了幾個(gè)班，也不問(wèn)孩子愿不愿意，結(jié)果孩子上了這班上那班，疲于奔命，啥也沒(méi)有學(xué)到。一個(gè)孩子的能力有限，一個(gè)人將來(lái)從事的職業(yè)也有限，并不需要讓孩子成一個(gè)多面手，讓他做他喜歡做的事情，還給孩子一個(gè)快樂(lè)童年，讓他們健康成長(zhǎng)，比什么都重要。個(gè)人之見(jiàn)，僅供參考。

小學(xué)生學(xué)編程，怎么選筆記本電腦

這里要糾正一個(gè)誤區(qū)。

要知道，編程對(duì)電腦要求并不高，可能一般人來(lái)看，編程就是寫軟件，大多數(shù)軟件給人感覺(jué)多多少少會(huì)有卡頓，因此，人們認(rèn)為編程對(duì)電腦肯定要求很高。其實(shí)并不如此。

首先，一個(gè)好的軟件，幾乎都是靠團(tuán)隊(duì)合作做出來(lái)的，并非一人之功，每人貢獻(xiàn)大量代碼，涉及程序各個(gè)方面，才能得出一些理想的效果。

其次，編程學(xué)習(xí)，主要是打基礎(chǔ)，為以后發(fā)揮提供空間，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)則主要是理論學(xué)習(xí)+不斷的練習(xí)，在基礎(chǔ)做好之后，才能得到有進(jìn)一步開發(fā)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

所以，您大可放心為孩子購(gòu)置一臺(tái)入門級(jí)電腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，確實(shí)有必要的話，再破費(fèi)入手更高級(jí)產(chǎn)品。

小學(xué)生需要學(xué)少兒編程么，怎么學(xué)

小學(xué)生少兒學(xué)編程主要是以興趣為導(dǎo)向，因?yàn)槟挲g還小，知識(shí)儲(chǔ)備不夠，如果學(xué)的很深就比較難。不過(guò)編程的確可以開發(fā)智力，提高孩子的邏輯判斷推理能力。我個(gè)人建議看孩子興趣和能力，如果感興趣先學(xué)學(xué)，從簡(jiǎn)單開始，能堅(jiān)持到最后都是不錯(cuò)的，謝謝