大家好，今天來為大家解答c語言100個經典例題這個問題的一些問題點，包括c語言經典編程題也一樣很多人還不知道，因此呢，今天就來為大家分析分析，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！如果解決了您的問題，還望您關注下本站哦，謝謝~

c語言100行簡單一點的代碼

#include<malloc.h>

#include<stdio.h>

#include<stdlib.h>

#defineLENsizeof(structscorenode)

#defineDEBUG

#include<string.h>

structscorenode

{intnumber;/*學號*/

charname[10];/*姓名*/

floatyuwen;/*語文成績*/

floatyingyu;/*英語成績*/

floatshuxue;/*數(shù)學成績*/

structscorenode*next;

};

typedefstructscorenodescore;

intn,k;/*n,k為全局變量，本程序中的函數(shù)均可以使用它*/

/*==============================================================================================*/

score*creat2311(void)

/*函數(shù)creat2311,功能：創(chuàng)建鏈表，此函數(shù)帶回一個指向鏈表頭的指針*/

{

score*head;

score*p1,*p2,*p3,*max;

inti,j;

floatfen;

chart[10];

n=0;

p1=p2=p3=(score*)malloc(LEN);head=p3;/*開辟一個新單元*/

printf("請輸入學生資料，輸0退出!\n");

repeat1:printf("請輸入學生學號(學號應大于0)：");/*輸入學號，學號應大于0*/

scanf("%d",&p1->number);

while(p1->number<0)

{getchar();

printf("輸入錯誤，請重新輸入學生學號:");

scanf("%d",&p1->number);}

/*輸入學號為字符或小于0時，程序報錯，提示重新輸入學號*/

if(p1->number==0)

gotoend;/*當輸入的學號為0時，轉到末尾，結束創(chuàng)建鏈表*/

else

{

p3=head;

if(n>0)

{for(i=0;i<n;i++)

{if(p1->number!=p3->number)

p3=p3->next;

else

{printf("學號重復,請重輸!\n");

gotorepeat1;

/*當輸入的學號已經存在，程序報錯，返回前面重新輸入*/

}

}

}

}

printf("請輸入學生姓名：");

scanf("%s",&p1->name);/*輸入學生姓名*/

printf("請輸入語文成績(0~100)：");/*輸入語文成績，成績應在0-100*/

scanf("%f",&p1->yuwen);

while(p1->yuwen<0||p1->yuwen>100)

{getchar();

printf("輸入錯誤，請重新輸入語文成績");/*輸入錯誤，重新輸入語文成績直到正確為止*/

scanf("%f",&p1->yuwen);}

printf("請輸入英語成績(0~100)：");/*輸入英語成績，成績應在0-100*/

scanf("%f",&p1->yingyu);

while(p1->yingyu<0||p1->yingyu>100)

{getchar();

printf("輸入錯誤，請重新輸入英語成績");/*輸入錯誤，重新輸入英語成績直到正確為止*/

scanf("%f",&p1->yingyu);}

printf("請輸入數(shù)學成績(0~100)：");/*輸入數(shù)學成績，成績應在0-100*/

scanf("%f",&p1->shuxue);

while(p1->shuxue<0||p1->shuxue>100)

{getchar();

printf("輸入錯誤，請重新輸入數(shù)學成績");

scanf("%f",&p1->shuxue);}/*輸入錯誤，重新輸入數(shù)學成績直到正確為止*/

p1=head;

p0=stu;

if(head==NULL)

{head=p0;p0->next=NULL;}/*當原來鏈表為空時，從首結點開始存放資料*/

else/*原來鏈表不為空*/

{

if(p1->next==NULL)/*找到原來鏈表的末尾*/

{

p1->next=p0;

p0->next=NULL;/*將它與新開單元相連接*/

}

else

{

while(p1->next!=NULL)/*還沒找到末尾，繼續(xù)找*/

{

p2=p1;p1=p1->next;

}

p1->next=p0;

p0->next=NULL;

}

}

n=n+1;

p1=head;

p0=stu;

for(i=1;i<n;i++)

{

for(j=i+1;j<=n;j++)

{

max=p1;

p1=p1->next;

if(max->number>p1->number)

{

k=max->number;

max->number=p1->number;

p1->number=k;

/*交換前后結點中的學號值，使得學號大者移到后面的結點中*/

strcpy(t,max->name);

strcpy(max->name,p1->name);

strcpy(p1->name,t);

/*交換前后結點中的姓名，使之與學號相匹配*/

fen=max->yuwen;

max->yuwen=p1->yuwen;

p1->yuwen=fen;

/*交換前后結點中的語文成績，使之與學號相匹配*/

fen=max->yingyu;

max->yingyu=p1->yingyu;

p1->yingyu=fen;

/*交換前后結點中的英語成績，使之與學號相匹配*/

fen=max->shuxue;

max->shuxue=p1->shuxue;

p1->shuxue=fen;

/*交換前后結點中的數(shù)學成績，使之與學號相匹配*/

}

}

max=head;p1=head;/*重新使max,p指向鏈表頭*/

}end2:

printf("現(xiàn)在的學生數(shù)為:%d個!\n",n);

return(head);

}

/*==============================================================================================*/

/*==============================================================================================*/

score*search2311(score*head)

/*函數(shù)search2311,功能：查詢學生成績*/

{intnumber;

score*p1,*p2;

printf("輸入要查詢的學生的學號,");

scanf("%d",&number);

while(number!=0)

{

if(head==NULL)

{printf("\n沒有任何學生資料!\n");return(head);}

printf("-----------------------------------------\n");

printf("|學號\t|姓名\t|語文\t|英語\t|數(shù)學\t|\n");

printf("-----------------------------------------\n");/*打印表格域*/

p1=head;

while(number!=p1->number&&p1->next!=NULL)

{p2=p1;p1=p1->next;}

if(number==p1->number)

{printf("|%d\t|%s\t|%.1f\t|%.1f\t|%.1f\t|\n",p1->number,p1->name,p1->yuwen,p1->yingyu,p1->shuxue);

printf("-----------------------------------------\n");}/*打印表格域*/

else

printf("%d不存在此學生!\n",number);

printf("輸入要查詢的學生的學號,");

scanf("%d",&number);

}

printf("已經退出了!\n");

return(head);}

c語言題目：10名評委給一名比賽選手打分。要求用3個函數(shù)實現(xiàn)

#include

#include

inta[100];

intmain()

{

inti,n,x;

intmax=0,min=10000;

printf("請輸入幾個評委:

");

scanf("%d",&n);

intsum=0;

for(i=1;ia[i])min=a[i];

sum=a[i];

}

sum-=max-min;//減去最高分和最低分（前提評委數(shù)大于2）

doubleavg=double(sum)/(n-2);//平均分

min=100000;

for(i=1;ifabs(a[i]-avg))

{

min=fabs(a[i]-avg);

x=i;

}

}

printf("第%d評委與平均分最接近

",x);

return0;

}。

c語言填空題和改錯題技巧

以下是一些技巧和建議：

填空題技巧：

1.仔細閱讀題目：確保你完全理解題目要求和上下文背景。

2.分析代碼邏輯：根據(jù)已有的代碼和題目要求，推理出缺失部分的代碼邏輯。

3.注意語法和語義：填寫的代碼應符合C語言的語法規(guī)則，并且邏輯上與原代碼一致。

4.考慮邊界情況：考慮特殊情況和邊界條件，確保填寫的代碼在各種情況下都能正確運行。

改錯題技巧：

1.仔細分析錯誤：確定代碼中的錯誤類型，例如語法錯誤、邏輯錯誤或者運行時錯誤。

2.逐行檢查代碼：從頭到尾仔細檢查代碼，查找可能存在的錯誤。

3.理解錯誤提示：如果編譯器或調試器提供了錯誤提示信息，仔細閱讀并理解其中的提示，它們可能會指引你找到錯誤的位置。

4.運行代碼進行調試：嘗試運行代碼，觀察程序的行為并使用調試工具進行逐步調試，以便找到錯誤所在。

5.測試和排除錯誤：通過輸入不同的測試數(shù)據(jù)，觀察代碼的輸出和行為，逐步排除錯誤并修復代碼。

總的來說，對于填空題和改錯題，理解題目要求、熟悉C語言的語法和邏輯，并進行仔細的檢查和測試是關鍵。不斷練習和積累經驗也能提高解決這類問題的能力。

c語言題目:有13個人圍成一圈，順序排號，報數(shù)，凡報到3的就退出，問最后留下來的是原來第幾號的那位

#include

intmain()

{

inta[13]={0},*p=&a[12],i=1,*p1;

while(1)

{

do{

p++;

p=a+(p-a)%13;//指針p超出數(shù)組范圍時自動回0

}

while((*p)==1);//如果成員是被踢出的則繼續(xù)順延

if(p1==p)break;elsep1=p;//當只剩一個成員時候跳出

if(i++%3==0)*p=1;//指針指到的成員出局

}

printf("最后剩下第%d個人",p1-a+1);

return0;

}

c語言拍照搜題軟件哪個好

大學c語音搜題APP是一款主要為現(xiàn)代的大學生提供的教學軟件，特別適合于大學理科類的學生，關于各種計算機，各種機械設計，或者是其他涉及到計算規(guī)則C語言方面的教程都可以在這個平臺上面進行搜索相關的題目解析，以及各種教程資料。

c語言中值得討論的話題

C語言作為當今世界最流行和最重要的語言之一，有許多值得討論的話題，大致可以分為以下幾類：

一是學習類，就是討論如何才能學好C語言，如何解決C語言編程過程中的各類問題等，二是前途類，就是討論學習C語言可以找到哪些好的工作，可以發(fā)揮什么樣的作用，崗位薪資等話題。希望以上回答可以幫助到您。

關于c語言100個經典例題的內容到此結束，希望對大家有所幫助。