理科，尤其是自然科學(xué)領(lǐng)域，如物理、化學(xué)、生物等，在學(xué)習(xí)和研究過程中確實(shí)會(huì)涉及到聽力方面的內(nèi)容。以下是一些具體的情況：

1.實(shí)驗(yàn)操作：在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師或?qū)嶒?yàn)員會(huì)講解實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)，這時(shí)候?qū)W生需要通過聽力來獲取信息。

2.課堂講解：在課堂上，教師會(huì)通過口頭講解來傳授知識(shí)，學(xué)生需要通過聽力來理解教學(xué)內(nèi)容。

3.學(xué)術(shù)交流：在學(xué)術(shù)會(huì)議或研討會(huì)中，與會(huì)者會(huì)通過口頭報(bào)告來交流研究成果，這需要參與者具備良好的聽力。

4.多媒體資源：理科學(xué)習(xí)過程中，會(huì)使用到各種多媒體資源，如視頻、音頻等，這些資源往往需要通過聽力來獲取信息。

5.英語學(xué)習(xí)：對(duì)于理科專業(yè)的學(xué)生來說，英語是一項(xiàng)重要的技能。在國(guó)際學(xué)術(shù)交流中，聽力能力尤為重要。

理科學(xué)習(xí)過程中，聽力是一個(gè)不可或缺的技能。不過，與文科相比，理科對(duì)聽力的要求可能沒有那么突出，因?yàn)槔砜浦R(shí)更側(cè)重于邏輯推理和實(shí)證研究。