漢語言文學專業(yè)和師范專業(yè)的漢語言文學在課程設置、培養(yǎng)目標、教學實踐等方面存在一些區(qū)別：

1.培養(yǎng)目標：

-漢語言文學專業(yè)：主要培養(yǎng)具有漢語言文學理論知識和實踐能力的高級專門人才，學生畢業(yè)后可在教育、文化、出版、科研等部門從事教學、研究、編輯、文案等工作。

-師范專業(yè)的漢語言文學：側重于培養(yǎng)合格的中學語文教師，強調教師職業(yè)素養(yǎng)和教學技能的培養(yǎng)。

2.課程設置：

-漢語言文學專業(yè)：課程設置較為廣泛，包括文學理論、文學史、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作、外國文學、語言學等。

-師范專業(yè)的漢語言文學：在課程設置上，除了與漢語言文學專業(yè)相同的課程外，還增加了教育理論、教育心理學、課程與教學論、教學技能訓練等課程。

3.教學實踐：

-漢語言文學專業(yè)：教學實踐環(huán)節(jié)主要包括論文寫作、實習、畢業(yè)論文等，學生可以在學?；蛳嚓P機構進行實習。

-師范專業(yè)的漢語言文學：教學實踐環(huán)節(jié)主要包括教育實習、教育見習、教學技能訓練等，旨在培養(yǎng)學生的教學能力和職業(yè)素養(yǎng)。

4.就業(yè)方向：

-漢語言文學專業(yè)：畢業(yè)生可在教育、文化、出版、科研等部門從事相關工作。

-師范專業(yè)的漢語言文學：畢業(yè)生主要面向中學，從事語文教學工作。

師范專業(yè)的漢語言文學更注重教師職業(yè)素養(yǎng)和教學技能的培養(yǎng)，而漢語言文學專業(yè)則更注重文學理論、文學史等方面的研究。兩者在課程設置、教學實踐等方面存在一定的差異。