關(guān)于上海立信金融專業(yè)國家專項重點理工的評價

• 優(yōu)勢方面
  • 國家認(rèn)可：上海立信會計金融學(xué)院的國家專項理工類重點專業(yè)，既然被列為國家專項重點，這表明在學(xué)術(shù)水平、師資力量、科研實力等方面得到了國家一定程度的認(rèn)可，具有一定的資源傾斜和發(fā)展?jié)摿Α＠缭谙嚓P(guān)專業(yè)的課程設(shè)置上可能會有更符合國家需求和發(fā)展趨勢的安排，像電子信息工程專業(yè)可能會有更多與國家科技發(fā)展戰(zhàn)略相匹配的研究方向與課程模塊。這有利于學(xué)生接觸到前沿的知識和理念，拓寬學(xué)術(shù)視野。
  • 依托學(xué)校資源：該校本身是一所會計、金融特色鮮明的公辦全日制普通高等學(xué)校，雖然這些專業(yè)并非該校傳統(tǒng)特色專業(yè)，但仍可依托學(xué)校整體的教育資源。學(xué)?？赡軗碛休^為豐富的教學(xué)設(shè)施、實習(xí)基地等資源，不同專業(yè)之間也可能存在交叉學(xué)科的知識共享，為理工類專業(yè)學(xué)生提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。
• 存在的疑問
  • 非特色專業(yè)：這些專業(yè)不是該校的特色專業(yè)或者重點學(xué)科，可能在專業(yè)建設(shè)的專注度、投入度以及社會認(rèn)可度上相對特色專業(yè)要低一些。例如與該校的會計學(xué)、金融學(xué)專業(yè)相比，在就業(yè)市場上可能沒有那么強的品牌優(yōu)勢，企業(yè)可能對其專業(yè)人才的需求沒有那么旺盛，學(xué)生面臨的就業(yè)競爭壓力可能會較大。
  • 缺乏針對性資源：由于不是特色專業(yè)，學(xué)校在師資分配、科研項目投入等資源分配上可能相對有限。這可能導(dǎo)致專業(yè)課程設(shè)置不夠精細(xì)、前沿，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)可能相對薄弱，影響學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)。

總體而言，上海立信金融專業(yè)國家專項重點理工專業(yè)好壞不能簡單判定，需要綜合考量課程設(shè)置、師資力量、就業(yè)前景等因素，還應(yīng)結(jié)合個人興趣、職業(yè)規(guī)劃等來判斷是否適合自己。