孩子從小上藝術(shù)小學(xué)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和考慮因素：

優(yōu)勢(shì)：

1.專業(yè)培養(yǎng)：藝術(shù)小學(xué)通常有專業(yè)的師資和教學(xué)資源，能夠系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。

2.興趣激發(fā)：在藝術(shù)環(huán)境中成長，孩子更容易培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛。

3.綜合素質(zhì)提升：藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)孩子的審美能力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.早期發(fā)現(xiàn)人才：對(duì)于有藝術(shù)天賦的孩子，藝術(shù)小學(xué)可以較早地發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的潛力。

考慮因素：

1.學(xué)習(xí)壓力：藝術(shù)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏可能較快，孩子可能會(huì)面臨一定的學(xué)習(xí)壓力。

2.課程內(nèi)容：雖然藝術(shù)教育很重要，但也要注意孩子的全面發(fā)展，包括文化課和其他技能的培養(yǎng)。

3.家庭支持：藝術(shù)小學(xué)可能需要家長更多的參與和支持，比如參加家長會(huì)、藝術(shù)活動(dòng)等。

4.經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)：藝術(shù)小學(xué)的學(xué)費(fèi)可能比普通小學(xué)高，需要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)能力。

如果孩子對(duì)藝術(shù)有濃厚的興趣，且家庭條件允許，上藝術(shù)小學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。但也要綜合考慮孩子的個(gè)性、興趣和需求，以及家庭的教育理念和經(jīng)濟(jì)狀況。