小孩什么時(shí)候?qū)W英語(yǔ)比較好

1、在我看來(lái)，孩子能夠在4歲起就開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)是比較好，根據(jù)語(yǔ)言學(xué)家證明，年齡越小的孩子學(xué)外語(yǔ)，更不容易受到母語(yǔ)的干擾，也就是說(shuō)孩子能夠以“母語(yǔ)習(xí)得”的方式學(xué)會(huì)外語(yǔ)，就像孩子以母語(yǔ)習(xí)得的方式學(xué)會(huì)漢語(yǔ)一樣。

2、當(dāng)然英語(yǔ)是在任何年齡段都可以學(xué)的，我家孩子園就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她對(duì)語(yǔ)言的語(yǔ)音分辨、模仿、母語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)就十分突出，一年級(jí)已經(jīng)能夠流利的說(shuō)英語(yǔ)和用英語(yǔ)交流，而孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期過(guò)后這種學(xué)習(xí)的感覺(jué)就會(huì)遲鈍，學(xué)習(xí)的障礙也自然增加。

3、小學(xué)階段 多數(shù)孩子在小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始接觸英語(yǔ)。這個(gè)階段主要是培養(yǎng)基本的聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀能力，通過(guò)日常、顏色、數(shù)字等簡(jiǎn)單詞匯的學(xué)習(xí)，讓孩子初步感知英語(yǔ)的魅力。初中階段 初中后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)逐漸深化。此時(shí)，學(xué)生需要學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等技能。

孩子幾歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)比較好,四歲半能學(xué)會(huì)嗎

1、按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，一兩歲的孩子可能還不能理解復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的年齡通常從四歲開(kāi)始。這個(gè)年齡段的孩子能夠開(kāi)始接觸英語(yǔ)，雖然他們可能還不能完全理解，但可以通過(guò)聽(tīng)故事、唱歌等方式逐漸適應(yīng)這種語(yǔ)言。我從兩歲半開(kāi)始教兒子英語(yǔ)，但因?yàn)樽约河⒄Z(yǔ)水平有限，全英語(yǔ)模式的對(duì)話(huà)進(jìn)行得并不順暢。

2、如果按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，那么一兩歲的孩子是無(wú)法理解的。我個(gè)人認(rèn)為，大約四歲左右的孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)是比較合適的。因此，很多英語(yǔ)興趣班的最小招生年齡也是四歲。我兒子兩歲半時(shí)，我開(kāi)始教他英語(yǔ)，但遺憾的是，全英語(yǔ)對(duì)話(huà)時(shí)，我掌握的詞匯量并不豐富。

3、孩子天生具有語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，不會(huì)混淆不同語(yǔ)言。要達(dá)到理想的全英語(yǔ)對(duì)話(huà)環(huán)境，日常對(duì)話(huà)應(yīng)全程使用英語(yǔ)。如果按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，一兩歲的孩子還無(wú)法理解。因此，我認(rèn)為四歲左右是開(kāi)始教英語(yǔ)的合適時(shí)機(jī)，這也是許多英語(yǔ)興趣班的最小招生年齡。

4、人學(xué)習(xí)任何一種東西，都有一個(gè)最佳期。根據(jù)心理學(xué)家的研究，兒童學(xué)外語(yǔ)的最佳時(shí)期是3-4歲。人學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力，2歲左右急速發(fā)展。這一時(shí)期，兒童學(xué)說(shuō)話(huà)的積極性空前高漲；到3一4歲左右，他們就具有很強(qiáng)的接受語(yǔ)言的能力。到了九歲便發(fā)展到高峰，爾后漸減退。

5、孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)并非受限于年齡。在具備條件的情況下，建議從四歲左右開(kāi)始。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)累積過(guò)程，環(huán)境影響至關(guān)重要，僅以年齡決定并不充分。母語(yǔ)能力與基礎(chǔ)越強(qiáng)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)難度越低。孩子通常在四歲左右掌握母語(yǔ)，因此英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不一定越早越好。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)十分必要。