嘉祥錦江分班情況

• 2022年分班情況：有5個(gè)創(chuàng)新班（含在四川省范圍內(nèi)招收的2個(gè)創(chuàng)新班），5個(gè)實(shí)驗(yàn)班。
• 2021年分班情況：同樣是5個(gè)創(chuàng)新班（含在四川省范圍內(nèi)招收的2個(gè)創(chuàng)新班），5個(gè)實(shí)驗(yàn)班。
• 推測(cè)依據(jù)：從2021年和2022年的分班情況來看，嘉祥錦江在這兩年的分班模式較為穩(wěn)定。如果沒有特殊的教育政策調(diào)整或者學(xué)校戰(zhàn)略改變，后續(xù)可能會(huì)繼續(xù)沿用這種分班模式。創(chuàng)新班可能是針對(duì)成績(jī)較為優(yōu)異、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)且具有創(chuàng)新思維潛力的學(xué)生，學(xué)?？赡軙?huì)在教學(xué)資源、師資配備等方面給予一定的傾斜，以滿足這些學(xué)生更高層次的學(xué)習(xí)需求。實(shí)驗(yàn)班則可能是在創(chuàng)新班之后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)的另一種體現(xiàn)，有助于針對(duì)不同層次的學(xué)生開展更有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。不過具體的分班情況可能還會(huì)受到當(dāng)年招生人數(shù)、生源質(zhì)量等多種因素的影響。