是的，特殊教育類專業(yè)通常會要求學(xué)生學(xué)習(xí)手語。手語是聾人社區(qū)的主要溝通方式，對于特殊教育專業(yè)的學(xué)生來說，掌握手語是非常重要的。

學(xué)習(xí)手語有以下幾點(diǎn)原因：

1.溝通需求：特殊教育專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，可能會服務(wù)于聾人或聽障人士，掌握手語可以幫助他們更好地與這些學(xué)生溝通。

2.專業(yè)素養(yǎng)：作為特殊教育工作者，具備手語能力是專業(yè)素養(yǎng)的一部分，能夠提高教學(xué)質(zhì)量。

3.增進(jìn)理解：通過學(xué)習(xí)手語，可以增進(jìn)對聾人文化和聽障人士生活狀況的理解。

4.促進(jìn)平等：掌握手語有助于消除社會對聽障人士的歧視，促進(jìn)平等。

在中國，常見的聾人手語主要是中國手語，特殊教育專業(yè)的學(xué)生通常會學(xué)習(xí)這一手語。隨著國際交流的增多，一些學(xué)生也可能會學(xué)習(xí)國際手語（如美國手語、英國手語等）。