預(yù)科實(shí)驗(yàn)班是一種教育模式，通常是指在大學(xué)本科教育階段，針對(duì)某一特定專業(yè)或領(lǐng)域設(shè)立的一種特殊班級(jí)。這種班級(jí)的設(shè)立目的主要有以下幾點(diǎn)：

1.選拔與培養(yǎng)：預(yù)科實(shí)驗(yàn)班通常會(huì)選拔成績(jī)優(yōu)異或具有特定特長(zhǎng)的高中生，為他們提供更加專業(yè)化的培養(yǎng)，以期望他們能夠成為該領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

2.強(qiáng)化基礎(chǔ)：在預(yù)科實(shí)驗(yàn)班中，學(xué)生會(huì)接受比普通班級(jí)更為系統(tǒng)和深入的專業(yè)基礎(chǔ)課程教育，為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.個(gè)性化培養(yǎng)：預(yù)科實(shí)驗(yàn)班往往采用小班教學(xué)，教師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，有助于學(xué)生發(fā)揮自己的潛力。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：預(yù)科實(shí)驗(yàn)班注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目研究等活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5.學(xué)術(shù)交流：預(yù)科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生有機(jī)會(huì)參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，拓寬視野，增加國(guó)際視野。

預(yù)科實(shí)驗(yàn)班的具體設(shè)置因?qū)W校和專業(yè)而異，不同學(xué)校和專業(yè)對(duì)預(yù)科實(shí)驗(yàn)班的要求和培養(yǎng)目標(biāo)也會(huì)有所不同。在中國(guó)，一些知名大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科會(huì)設(shè)立預(yù)科實(shí)驗(yàn)班，如清華大學(xué)、北京大學(xué)等。