孩子上大班他的數(shù)學不怎么好我該怎么教他

1、可以通過有趣的或活動，激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣。例如，利用日常生活中的場景，如購物、做飯等，讓孩子參與到實際計算中，這樣不僅能提高他們的數(shù)學能力，還能增強他們的動手能力和邏輯思維。此外，家長可以利用一些資源，如教育視頻、互動和應(yīng)用程序，幫助孩子更好地理解和掌握數(shù)學概念。

2、第一步：數(shù)數(shù)的要求 能熟練地從“1”開始往下數(shù)。 能熟練地從中間的某個數(shù)開始數(shù)，例如：從4開始數(shù)，從12開始數(shù)。 能熟練地從中間的某個數(shù)開始倒數(shù)，例如：從4開始倒數(shù)，從12開始倒數(shù)。注意要點：數(shù)數(shù)是小班的學習內(nèi)容，大多數(shù)孩子都應(yīng)該掌握。

3、可以每天給孩子布置一些簡單的算術(shù)題，循序漸進地進行教學。園的數(shù)學知識要求相對較低，所以有足夠的時間將課本上的情境轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實情境，讓孩子通過操作來學習。比如，通過“開超市”的，可以將許多數(shù)學題目融入其中。家長可以多鼓勵孩子，避免說一些可能傷害孩子自尊心的話。

園大班小孩怎樣學數(shù)學

在園大班階段，孩子們可以學習、數(shù)和量的概念。首先，對數(shù)量關(guān)系有明確清晰的認知，利用實物，讓孩子迅速理解物品數(shù)量關(guān)系。其次，學習數(shù)數(shù)，理解數(shù)字的實際意義后，開始學習數(shù)量的加減。再者，懂得并且能很快說出相鄰數(shù)、序數(shù)、奇偶數(shù)（單雙數(shù)）、數(shù)的大小等。

另外，放碟片也是一種有效的教學手段。選擇一些寓教于樂的數(shù)學動畫片或碟片，孩子們在觀看過程中會更容易記住學習內(nèi)容。這種方法不僅能夠吸引孩子們的注意力，還能讓他們在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。此外，利用實物進行教學也能讓孩子們更直觀地理解數(shù)學概念。

孩子現(xiàn)在在園大班，年齡大約5歲半。他回家能夠準確回答8+10-9+8這類數(shù)學題目，說明他在園接受的數(shù)學教育是比較有效的。采用的方法肯定比家庭中更為和專業(yè)，因此我們不必擔心。當然，如果園布置了作業(yè)，孩子也應(yīng)當按時完成。

為了激發(fā)寶寶對數(shù)學的興趣，們可以嘗試通過的方式引入數(shù)字。例如，利用數(shù)字卡片與寶寶進行互動，讓他們在中熟悉數(shù)字。此外，撲克牌也是一個很好的教具，可以通過玩撲克牌幫助寶寶學習數(shù)字。家長在陪伴寶寶玩耍時，可以選擇帶有數(shù)字的積木玩具作為互動。

現(xiàn)在還剩幾個？”通過這樣的問題，孩子們可以鍛煉自己的邏輯思維能力和解決問題的能力?？傊ㄟ^實物或水果進行數(shù)學教學，不僅能夠使園大班的孩子們更容易理解數(shù)學概念，還能激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。教師應(yīng)該充分利用這些教學，創(chuàng)造一個寓教于樂的學習環(huán)境，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學知識。