計(jì)算機(jī)二級(jí)C語言考試技巧

計(jì)算機(jī)二級(jí)C語言考試心得：明確考試難度與策略 計(jì)算機(jī)二級(jí)C語言考試對(duì)編程水平要求相對(duì)較低，主要考察對(duì)代碼片段的理解與修改。 難度在于代碼題往往只涉及完整代碼的一部分，增加了通過考試的不確定性。 通過編程題的關(guān)鍵在于理解與應(yīng)用思路，而非代碼的復(fù)雜性。

自年3月考試起，二級(jí)語言類及數(shù)據(jù)庫類（即除MS Office高級(jí)應(yīng)用外的其他二級(jí)）調(diào)整獲證條件為：總分達(dá)到60分且選擇題得分達(dá)到50%及以上（即選擇題得分要達(dá)到20分及以上）的考生方可取得合格證書。（選自百度百科）c語言通過技巧：選擇題一般分為：正面試題和反面試題。

準(zhǔn)備公共基礎(chǔ)知識(shí)部分。全國計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)下所有的考試類目都需要考公共基礎(chǔ)知識(shí)。選擇題背練習(xí)題。二級(jí)的題目并不算太難，很多都是平常見到的練習(xí)題。注重填空、改錯(cuò)、程序設(shè)計(jì)3道題。這3道題占了整整60分（總分100）。平時(shí)多做練習(xí)，多讀程序。注重技巧。

C語言3*3二維數(shù)組行和列互換

1、首先，你的程序邏輯有問題，在交換的時(shí)候，所有以對(duì)角線為中心的對(duì)稱元素交換了兩次，相當(dāng)于沒有交換；所以如果換成a[i][j]輸出的話，結(jié)果與沒有交換前的一樣。即使，你把中間交換元素的那部分代碼刪去，最后用a[j][i]，輸出的結(jié)果感覺是交換了，其實(shí)在內(nèi)存中（數(shù)組中）其實(shí)并沒有交換。

2、在處理C語言中的二維數(shù)組時(shí)，了解數(shù)組的行數(shù)和列數(shù)是一項(xiàng)基本技能。假設(shè)我們有一個(gè)二維數(shù)組，例如：int a[3][4]；要計(jì)算數(shù)組元素的總數(shù)，可以使用以下方法：sizeof（a）/sizeof（int）這將返回?cái)?shù)組a中元素的總數(shù)。例如，在上述例子中，將返回12，因?yàn)閿?shù)組有3行4列，總共有12個(gè)整數(shù)。

3、二維數(shù)組除了行列，本身也是連續(xù)的，從第一行第一列的元素++，可以取出所有元素。所以我這里先了完整的連續(xù)。

4、C語言中的數(shù)組a[3][3]是一個(gè)3行3列的二維數(shù)組，總共有9個(gè)元素。

5、C語言二維數(shù)組的定義和引用：定義： 二維數(shù)組定義的一般形式是：類型說明符 數(shù)組名[常量表達(dá)式1][常量表達(dá)式2]。 其中，常量表達(dá)式1表示第一維下標(biāo)的長度。 常量表達(dá)式2表示第二維下標(biāo)的長度。 例如：int a[3][4]； 說明了一個(gè)三行四列的數(shù)組，數(shù)組名為a，其下標(biāo)變量的類型為整型。