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高三班主任怎么和家長溝通

高三班主任怎么和家長溝通

主動聯(lián)系家長 高三階段學生壓力大，成績波動可能影響情緒。班主任應主動與家長聯(lián)系，如定期開展家長會，讓家長了解班級整體復習進度等情況，像很多學校高三每月都會有一次家長...

  1. 主動聯(lián)系家長
    • 高三階段學生壓力大，成績波動可能影響情緒。班主任應主動與家長聯(lián)系，如定期開展家長會，讓家長了解班級整體復習進度等情況，像很多學校高三每月都會有一次家長會，這是很好的溝通機會 。
    • 當學生出現(xiàn)較大情緒波動或成績明顯變化時，及時與家長電話溝通，讓家長能第一時間知曉孩子在學校的狀況。
  2. 溝通內容全面客觀
    • 向家長反饋學生的學習狀態(tài)，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。例如，有的學生在課堂上總是走神，這一情況告知家長后，可以共同探討解決辦法 。
    • 分享學生的心理狀態(tài)，高三學生面臨高考壓力，心理較為敏感。班主任可以把觀察到的學生心理變化告訴家長，像發(fā)現(xiàn)學生近期因為一次考試失利變得很消沉等情況。
    • 客觀告知學生的成績情況，分析成績起伏的原因，幫助家長制定合理的家庭輔導計劃或調整對孩子的期望。
  3. 注意溝通態(tài)度和方式
    • 態(tài)度要真誠、耐心，尊重家長的意見和關切。不能因為家長對教育情況不太了解就輕視家長的想法。
    • 采用多種溝通方式，除了面談、電話，還可以利用即時通訊工具，方便家長隨時了解孩子情況，及時回復家長的疑問。
  4. 建立合作關系
    • 強調家長和班主任是為了學生高考共同努力的伙伴。鼓勵家長積極參與到學生的學習和生活管理中來，如監(jiān)督孩子的作息時間、提供合理的飲食等，共同幫助學生順利度過高三階段。