特教有前景嗎

特教在層面受到重視，隨著對(duì)特殊教育的支持力度加大，未來(lái)將有更多特教學(xué)校的設(shè)立。 從事特殊教育工作的教師資格證書(shū)是必需的。無(wú)論選擇公立還是私立學(xué)校，都需要具備相應(yīng)的資格。 在公立學(xué)校體系中，特教面臨的壓力相對(duì)較小，但想要這一領(lǐng)域，需要通過(guò)相應(yīng)的考試選拔。

特殊教育專(zhuān)業(yè)前景頗好，然道路曲折。首先，特殊教育薪酬一般，班級(jí)學(xué)生數(shù)稀少，卻需承擔(dān)繁重工作量，上課頗為勞頓。對(duì)于追求“高薪低責(zé)”的同學(xué)而言，特殊教育并非理想之選，教師流失問(wèn)題也需關(guān)注。特教多由普校淘汰或?yàn)榍笫聵I(yè)編制而任職，生活狀態(tài)未必理想。然而，特殊教育專(zhuān)業(yè)并非全無(wú)吸引力。

隨著對(duì)特殊教育需求的增加，特教的需求也在增加。這使得特教在考編時(shí)可能有更多的機(jī)會(huì)和需求。普遍反映，特教的上岸率要優(yōu)于其他專(zhuān)業(yè)。一些地區(qū)可能會(huì)有策上的支持和傾斜，比如優(yōu)先錄用、額外的津貼等，以鼓勵(lì)更多的人從事特殊教育。

特殊教育教師的就業(yè)前景好。原因有以下幾點(diǎn)：需求量大：隨著人們對(duì)于特殊教育的認(rèn)識(shí)和關(guān)注度不斷提高，越來(lái)越多的家庭和學(xué)校需要特殊教育教師來(lái)開(kāi)展個(gè)性化、針對(duì)性的教育工作，因此特殊教育教師的需求量也越來(lái)越大。

畢業(yè)后主要在教育、醫(yī)療、非盈利機(jī)構(gòu)等行業(yè)工作，大致如下：教育/培訓(xùn)/院校；醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生；非盈利機(jī)構(gòu)；專(zhuān)業(yè)服務(wù)（咨詢(xún)、人力資源、財(cái)會(huì)）；系能源；其他行業(yè)；外包服務(wù)；/休閑/體育。