陜西師范大學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)論和英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)是兩個(gè)不同的專業(yè)方向，它們?cè)谂囵B(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和研究重點(diǎn)上有所區(qū)別：

1.英語(yǔ)教學(xué)論：

-培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有英語(yǔ)教學(xué)理論研究能力和實(shí)踐能力的專業(yè)人才。

-課程設(shè)置：包括教育學(xué)、心理學(xué)、課程與教學(xué)論、英語(yǔ)教學(xué)法、英語(yǔ)教材分析、教育評(píng)價(jià)等課程。

-研究重點(diǎn)：側(cè)重于英語(yǔ)教學(xué)的理論研究，如教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)策略等。

2.英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)：

-培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)能夠勝任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作的教師，包括中學(xué)和小學(xué)。

-課程設(shè)置：除了英語(yǔ)教學(xué)論的專業(yè)課程外，還包括英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽力、英語(yǔ)寫作等課程。

-研究重點(diǎn)：側(cè)重于英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，如課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)組織、教學(xué)效果評(píng)估等。

具體來說，以下是兩者之間的主要區(qū)別：

-理論基礎(chǔ)與實(shí)踐應(yīng)用：英語(yǔ)教學(xué)論更偏重于理論，而英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)更偏重于實(shí)踐。

-課程內(nèi)容：英語(yǔ)教學(xué)論的課程內(nèi)容可能更偏向于教育學(xué)、心理學(xué)等，而英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)則更偏向于英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)法等。

-培養(yǎng)方向：英語(yǔ)教學(xué)論的學(xué)生畢業(yè)后可能從事教育理論研究或成為高校教師，而英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后可能成為中小學(xué)英語(yǔ)教師。

兩者都是英語(yǔ)教育領(lǐng)域的重要方向，但側(cè)重點(diǎn)有所不同。