讀新聞專業(yè)適合考的教師資格證

• 學(xué)科選擇多元化
  • 由于教師資格證的報(bào)考與所學(xué)專業(yè)沒(méi)有關(guān)系，新聞專業(yè)可以根據(jù)自身興趣、能力和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃選擇報(bào)考教師資格證的學(xué)科。如果對(duì)人文社科領(lǐng)域感興趣且有一定知識(shí)儲(chǔ)備，可報(bào)考語(yǔ)文、政治、歷史等學(xué)科的教師資格證。例如，新聞專業(yè)學(xué)生在文字處理、信息整合等方面有一定優(yōu)勢(shì)，這對(duì)教授語(yǔ)文課程中的閱讀寫作部分有所幫助；對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注也有助于政治學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備，這一觀點(diǎn)在[2]中有所體現(xiàn)。
• 考慮就業(yè)前景
  • 小學(xué)教師資格證：如果希望從事小學(xué)教育工作，可選擇小學(xué)教師資格證。小學(xué)教育階段對(duì)教師的專業(yè)學(xué)科背景要求相對(duì)寬泛，新聞專業(yè)的溝通表達(dá)能力和知識(shí)傳播能力在小學(xué)教學(xué)中能得到較好發(fā)揮。小學(xué)教師需要具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷[2]。
  • 中學(xué)教師資格證：若有志于中學(xué)教育，可考慮中學(xué)教師資格證。中學(xué)教育更注重學(xué)科專業(yè)性，但新聞專業(yè)的綜合素質(zhì)能力在教學(xué)方法創(chuàng)新、課堂互動(dòng)等方面有積極意義。初中教師應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷，高中教師應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷[2]。
• 特殊教育與職業(yè)教育方向
  • 對(duì)于特殊教育教師資格證，如果對(duì)特殊兒童教育有熱情，也可報(bào)考。新聞專業(yè)的學(xué)生能夠通過(guò)自身的傳播能力為特殊教育事業(yè)帶來(lái)新的理念和方法。此外，職業(yè)學(xué)校也有新聞相關(guān)課程，如新聞學(xué)基礎(chǔ)、傳媒素養(yǎng)等，若有相關(guān)需求也可報(bào)考職業(yè)學(xué)校教師資格證，中職教師應(yīng)具備大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷[2]。