鞍山師范學(xué)院學(xué)前教育的前途分析

• 就業(yè)前景廣闊
  • 從就業(yè)面向來看，鞍山師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)的人才主要面向托幼機(jī)構(gòu)和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，還可涉足社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)、兒童玩具開發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童書籍出版機(jī)構(gòu)等，從事教學(xué)與管理工作，就業(yè)渠道較為多元。
• 專業(yè)能力培養(yǎng)全面
  • 該專業(yè)學(xué)生具備多種能力，如基本的學(xué)前教育管理能力，包括觀察幼兒、分析幼兒，編制教學(xué)和游戲活動(dòng)方案等技能；還具備初步的教學(xué)反思、教學(xué)研究能力等。同時(shí)掌握從事幼教工作所必需的藝術(shù)技能，以及實(shí)施科學(xué)的保育和教育的技能等，這些能力有助于在學(xué)前教育領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟。
• 社會(huì)需求較大
  • 當(dāng)下社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的重視程度不斷提高，對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才的需求也在增加。隨著家庭對(duì)幼兒教育投入的加大，以及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)數(shù)量的增長(zhǎng)，鞍山師范學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生有較多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
• 學(xué)校專業(yè)有一定地位
  • 在鞍山師范學(xué)院內(nèi)部，學(xué)前教育專業(yè)也有一定的地位，學(xué)校整體以師范為主，學(xué)前教育專業(yè)在該校屬于較好的專業(yè)之一，從師資力量到教學(xué)資源等方面都會(huì)有一定的保障，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。