環(huán)境當然是一個很重要的點，比如在沒有網(wǎng)絡時代，以前的科學家和文學家產(chǎn)出率是比現(xiàn)在要高的，那時的人們吃完飯后，基本上就和自己的科學研究干上了，有很多數(shù)學難題都是在上個世紀被解除的從大劉的小說中我們很容易發(fā)現(xiàn)，他所塑造的科幻故事都非常貼近我們的現(xiàn)實生活，雖然一個個腦洞開得巨大，但是。

科幻小說很難得的是把故事和點子和諧地糅合在一起這點大劉做得很好大劉的小說故事性都很強，球狀閃電三體一開始讀的時候都很像偵探小說，充滿了懸念，情節(jié)緊張刺激，鏡子也是這樣也有平和地講著故事接著后半段來個反轉(zhuǎn)的，比如鄉(xiāng)村教師帶上她的眼睛贍養(yǎng)上帝。

劉慈欣的文筆極度流暢，字里行間透露著真學霸的感覺，把復雜事情簡單化的功力，這種舉重若輕很難的至于人文關(guān)懷，我每次讀鄉(xiāng)村教師帶上她的眼睛和球狀閃電都淚目我是學師范類專業(yè)，以后大概率職業(yè)也是想從老師方面考慮，鄉(xiāng)村教師讓我感覺到教師這個職業(yè)對于人類文明的延續(xù)和發(fā)展至。

大劉的作品常蘊含理工生的浪漫，即使情節(jié)可能不夠合理，他仍能巧妙地將核心思想融入其中，做到在不完美的情節(jié)下展現(xiàn)出嚴謹?shù)倪壿嬥l(xiāng)村教師的故事雖情節(jié)牽強，但強調(diào)的教育意義和對知識探索的熱愛，為讀者帶來了深刻的思考。

如果將中國科幻分為兩極，一極是劉慈欣，另一極就是韓松，“一種是想像力意義上的應用文，另一種是作為社會預警的小說”時代周刊形容韓松“白天忙于新聞工作，晚上寫著陰郁詭異的故事”，而讀者給他的標簽是“技術(shù)時代的聊齋志異，電子囚籠中的卡夫卡”在中國讀者中，韓松的科幻小說褒貶不一，分歧很大。