《不懂就要問(wèn)》收錄在人教三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材，需要掌握：12個(gè)漢字。本文講述的是少年孫中山在私塾學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)椴幻靼讜?shū)里說(shuō)的是什么意思，壯著膽子向先生提問(wèn)的故事，贊揚(yáng)了孫中山勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)我們養(yǎng)成不懂就要問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。《不懂就要問(wèn)》第1段這一段講了舊時(shí)私塾的教學(xué)方式。第2段孫中山不僅背得快，而且積極思考，大膽提問(wèn)。第3段寫(xiě)同學(xué)們聽(tīng)到孫中山的提問(wèn)，都嚇呆了。第4段先生嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)孫中山能否背出那段書(shū)。第5段講孫中山流利地把那段文字背了出來(lái)。第6段先生沒(méi)有懲戒孫中山，反而肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度。第7段第8-9段寫(xiě)孫中山讀書(shū)的態(tài)度。

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、初步了解略讀課文學(xué)習(xí)的基本要求。2、默讀課文，能說(shuō)出課文講了一件什么事，并簡(jiǎn)單表達(dá)對(duì)這件事的看法。3、能找出有新鮮感的詞句，和同學(xué)交流。

掌握課文的寫(xiě)法

抓住人物的心理、神態(tài)、語(yǔ)言，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。示例：孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(心理描寫(xiě))孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得”(神態(tài)描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě))

拓展知識(shí)內(nèi)容

【孫中山簡(jiǎn)介】孫中山（1866—1925）孫中山，名文，字德明，號(hào)日新，改號(hào)逸仙，在日本化名中山樵。他是中國(guó)近代偉大的民主革命家。1905年提出三民主義學(xué)說(shuō)。1924年把舊三民主義發(fā)展成為新三民主義。1925年3月12日在北京逝世，遺囑“必須喚起民眾，及聯(lián)合世界上以平等待我之民族，共同奮斗”。

思維導(dǎo)圖構(gòu)思課文

學(xué)會(huì)生字、生詞

我會(huì)認(rèn)：背(bèi)、誦(sòng)、例(lì)、圈(quān)、段(duàn)、糊(hú)、涂(tú)、呆(dāi)、戒(jiè)、厲(lì)、挨(ái)、楚(chǔ)

漢字記憶方法

背(bèi)背(bēi)包、脊背(bèi)圈(quān)項(xiàng)圈(quān)、羊圈(juàn)[今年，王大伯又圈(quān)出了一塊地，砌成了大大的羊圈(juàn)，把羊(juān)圈起來(lái)了。]糊(hú)黑糊(hū)糊(hū)、面糊(hù)、糊(hú)涂[我第一次和面，水放多了，面糊(hù)糊(hū)了一手，媽媽用手指輕輕地點(diǎn)著我的額頭，笑著說(shuō)：“你真是個(gè)小糊(hú)涂蟲(chóng)啊”]挨(ái)挨(ái)著、挨(āi)近

掌握課文全解內(nèi)容

1、先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說(shuō):“我原想，書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！”學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)遇到問(wèn)題，不懂的地方就要問(wèn)。這是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、“會(huì)背了。”孫中山說(shuō)著，就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。一字不漏地背了出來(lái)”呼應(yīng)前文“流利”。3、這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆（dāi）了，課堂里霎（shà）時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們的表現(xiàn)和孫中山的勇敢形成鮮明的對(duì)比，突出了孫中山敢于主動(dòng)提問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇于追求真理的精神。4、一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例（lì）把書(shū)放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書(shū)上又圈（quān）了一段（duàn），他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練（liàn）習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了?？墒?，書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂?！翱墒恰逼疝D(zhuǎn)折作用，強(qiáng)調(diào)了孫中山背書(shū)背得很快，但是不明白書(shū)里說(shuō)的是什么意思。5、孫中山小時(shí)候在私（sī）塾（shú）讀書(shū)。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿（yī）咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背（bèi）誦（sònɡ）。至于書(shū)里的意思，先生從來(lái)不講?！跋壬睢薄皬膩?lái)不講”是私塾的先生教學(xué)生的方式；“跟著讀”“背誦”是私塾的學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。這樣的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，為下文寫(xiě)孫中山不理解書(shū)里的意思和勇于提問(wèn)作好了鋪墊。電子版資料獲取步驟：1、私信給我們留言。2、通過(guò)[鯉魚(yú)輔導(dǎo)]App獲取最新內(nèi)容。原創(chuàng)作品，抄襲必究！如果您喜歡請(qǐng)點(diǎn)贊或者轉(zhuǎn)發(fā)給更多的朋友哦！