關(guān)于“一班是幾本”的分析

根據(jù)搜索結(jié)果，未發(fā)現(xiàn)直接關(guān)于“一班是幾本”的明確表述，但有涉及到書籍分配到一班、二班、三班數(shù)量關(guān)系的例子，可從中推測解答思路。

• 從文藝書分配的例子推測
  • 在一批文藝書分配的例子中，一班有總數(shù)的三分之一少30本，二班有總數(shù)的五分之二多10本，三班是260本。如果設(shè)文藝書總數(shù)為$x$本，可以列出方程$x/3 - 30+2x/5+10 + 260=x$，通過計(jì)算解得總數(shù)$x = 900$本。那么一班的數(shù)量就是$900\times\frac{1}{3}-30 = 270$本。這里是基于文藝書總數(shù)與各班數(shù)量關(guān)系得出一班的本數(shù)，有理有據(jù)地計(jì)算出一班有270本文藝書。
• 從借閱圖書的例子推測（不適用但可參考思路）
  • 在二年級三個(gè)班借閱圖書的例子中，已知三個(gè)班一共借閱圖書85本，一班和二班共借閱60本，二班和三班一共借閱65本。雖然這個(gè)例子與“一班是幾本”的直接關(guān)系不大，但如果有類似這樣明確的數(shù)量關(guān)系給出關(guān)于一班與其他班以及總數(shù)的關(guān)系，也可以計(jì)算出一班的數(shù)量。這里可以通過設(shè)一班借閱$a$本，二班借閱$b$本，三班借閱$c$本，得到方程組$\begin{cases}a + b + c = 85\\a + b = 60\\b + c = 65\end{cases}$，可以解得$a = 20$本。但這是借閱圖書數(shù)量的計(jì)算，與前面文藝書的情況不同。只是提供一種如果有類似關(guān)系如何計(jì)算的思路。

綜上所述，如果按照文藝書分配的情況來理解“一班是幾本”，一班有270本。但如果有更多關(guān)于“一班是幾本”的背景信息，可能答案會有所不同。